朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩視察了位于平壤的“蒲公英作業(yè)本工廠”，對(duì)工廠的生產(chǎn)情況、產(chǎn)品質(zhì)量及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)考察。在視察過程中，金正恩特別稱贊了工廠在作業(yè)本產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的用心，強(qiáng)調(diào)這類基礎(chǔ)教育材料對(duì)于國(guó)家人才培養(yǎng)和未來發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。

金正恩首先參觀了工廠的生產(chǎn)車間，了解作業(yè)本從原材料加工到成品包裝的全流程。他仔細(xì)查看了不同年級(jí)學(xué)生使用的作業(yè)本樣本，對(duì)其中的版面布局、紙張質(zhì)量、印刷清晰度以及封面設(shè)計(jì)表示了肯定。他指出，作業(yè)本雖是小物件，卻是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中最直接的伙伴，其設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)兼顧實(shí)用性、美觀性和教育性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)意識(shí)。

在隨后的座談中，工廠負(fù)責(zé)人匯報(bào)了近年來在產(chǎn)品創(chuàng)新方面的努力，包括引入環(huán)保材料、優(yōu)化裝訂工藝、增加插圖和趣味性元素等。金正恩對(duì)此表示贊賞，并強(qiáng)調(diào)教育是國(guó)之大計(jì)，基礎(chǔ)教育材料的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的身心發(fā)展。他要求工廠繼續(xù)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和設(shè)計(jì)投入，確保生產(chǎn)的作業(yè)本不僅耐用、安全，還能體現(xiàn)朝鮮的教育理念和文化特色。

金正恩還提到了信息化時(shí)代下教育材料的發(fā)展趨勢(shì)。他鼓勵(lì)工廠在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的探索與數(shù)字教育相結(jié)合的可能性，例如開發(fā)配套的在線學(xué)習(xí)資源或互動(dòng)式設(shè)計(jì)，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。

視察結(jié)束時(shí)，金正恩與工廠員工親切交流，勉勵(lì)他們以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。他強(qiáng)調(diào)，像“蒲公英作業(yè)本工廠”這樣的基層單位，是國(guó)家教育體系的基石之一，其工作看似平凡卻意義重大。

此次視察不僅體現(xiàn)了朝鮮對(duì)基礎(chǔ)教育細(xì)節(jié)的重視，也反映出其在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的務(wù)實(shí)態(tài)度。通過提升作業(yè)本等日常學(xué)習(xí)工具的品質(zhì)，朝鮮正致力于為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，夯實(shí)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。該工廠或?qū)⒃诮鹫鞯闹甘鞠拢M(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，成為朝鮮教育物資生產(chǎn)的典范之一。